服务三孩政策扩大学前教育资源,2025年基本形成教育新型基础设施体系

服务三孩政策 进一步扩大普惠性学前教育资源

教育部基础教育司司长吕玉刚会上介绍,提高学前教育的普及普惠水平,实现幼有善育,是服务国家人口发展战略、促进三孩政策顺利实施的重要举措。

一是要进一步提高学前教育普及普惠水平。到2025年,全国学前三年毛入园率要达到90%以上,并且要进一步提高普惠性幼儿园覆盖率。

二是要进一步扩大普惠性学前教育资源。充分考虑出生人口的变化和城镇化进程,以县(区)为单位,科学布局普惠性幼儿园。就是要把这个规划做好。要大力发展公办园,完善小区配套幼儿园建设管理机制。这两年来,我们在小区配套幼儿园的治理上下了很大气力,回收了2万多所幼儿园,增加了416万个学位,有效支撑了普及普惠目标的实现。下一步,我们要把这项工作巩固好,进一步完善好。与此同时,积极支持民办园提供普惠性服务,健全城乡学前教育公共服务体系。

三是要完善经费投入保障机制。落实政府投入为主、家庭合理分担、其他多种渠道筹措经费的保障机制,加大对家庭经济困难儿童入园的资助力度。

四是要全面提升保教质量。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持以游戏为基本活动,科学推进小学和幼儿园有效衔接。教育部今年已经专门印发了关于实施幼儿园和小学科学衔接的意见。在幼儿园要帮助孩子做好小学入学准备,在小学特别是针对1年级孩子,要帮助做好入学适应,使双方有效衔接,搭建起桥梁。同时,建立起幼儿园科学保教质量评估制度,引领幼儿园提高育人质量和水平,促进儿童身心健康发展。

2025年基本形成教育新型基础设施体系

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教育部等六部门近日印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》(以下简称《意见》),提出到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续建设,实现长期、全面的发展。

《意见》指出教育新基建的六个重点方向,分别是:

(一)信息网络新型基础设施:要建设教育专网,充分利用国家公共通信资源,畅通连接全国各级各类学校和教育机构间的教育网络。同时升级校园网络,提升学校网络质量,提供高速、便捷、绿色、安全的网络服务。

(二)平台体系新型基础设施:要构建新型数据中心,促进教育数据应用,推动各级各类教育平台融合发展,构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台。

(三)数字资源新型基础设施:要依托国家数字教育资源公共服务体系,开发新型资源和工具,优化资源供给服务,提高资源监管效率,提高供给质量。

(四)智慧校园新型基础设施:要支持有条件的学校利用信息技术完善智慧教学设施、建设智慧科研设施、部署智慧公共设施,促进学校物理空间与网络空间一体化建设。

(五)创新应用新型基础设施:要依托“互联网+教育”大平台,普及教学应用,创新评价应用,拓展研训应用,深化管理应用,促进信息技术与教育教学深度融合。

(六)可信安全新型基础设施:要增强感知能力,有效感知网络安全威胁,保障绿色上网,过滤网络不良信息,推动可信应用,提升信息化供应链水平,健全应用监管,保障广大师生的切身利益。

《意见》还强调,要加强统筹协调、健全标准规范、提升支撑能力、完善经费保障、强化监督评价。

高中生晚自习被叫停?

高中生晚自习被叫停?教育部回应来了,获网友点赞

今年安徽省本科上线分高达519,放在以前五百来分就可以上一个很好的本科,发展到现在,因为竞争激烈导致很多人五百多分都只能上一个普通的本科。 即使竞争激烈,广大学子们也只能更加拼命读书,只为搏一个美好的未来。因为这些,不但学生压力山大,家长也是各出奇招, 在孩子还很小的时候就对他们实行精英教育,还在幼儿园的孩子都开始要求熟练运用双语,生怕别人家的孩子会将自己家孩子比下去。

教育卷让现在的孩子和家长都不堪重负,尤其上了高中这关键时期,高中生们往往五六点就早早起来读书,晚上也熬夜奋斗到十一二点,这对正处于发育期的孩子是一种压榨。 而且高中生基本是没有周末的,大部分学校都是实行月假制度,一个月放两天假,平时一周放半天假。

如果你觉得这是放假,那你就天真了,因为放假的同时伴随着的大量作业还要完成,这样一来,基本没有娱乐时间。再加上晚上还有晚自习,很多高中生都表示吃不消。

提高学前教育普及普惠水平

教育部基础教育司司长吕玉刚21日在国新办发布会上说,教育部将会同有关部门,以有效支撑三孩生育政策实施为重要目标,研究制定、部署实施第四期学前教育行动计划,进一步提高学前教育普及普惠水平。

“到2020年,全国学前三年毛入园率已达到85.2%,普惠性幼儿园覆盖率达到84.7%。”吕玉刚说,计划到2025年全国学前三年毛入园率要达到90%以上,并进一步提高普惠性幼儿园覆盖率;同时,进一步扩充普惠性学前教育资源,充分考虑出生人口的变化和城镇化进程,以县(区)为单位,科学布局普惠性幼儿园,并大力发展公办园,完善小区配套幼儿园建设管理机制。

“这两年来,我们在小区配套幼儿园的治理上下了很大气力,回收了2万多所幼儿园,增加了416万个学位。”吕玉刚表示,教育部将进一步完善这项工作,同时积极支持民办园提供普惠性服务,健全城乡学前教育公共服务体系。

为减轻生育难题背后的教育负担,20日公布的《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》(下称“决定”)提出系列措施。除了推进城镇小区配套幼儿园治理、持续提升普惠性幼儿园覆盖率以外,全面开展课后文体活动、社会实践项目和托管服务,推动放学时间与父母下班时间衔接,也是降低教育成本着力的重点。

吕玉刚介绍,截至2021年5月底,全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务,有6500万名学生参加。近期教育部再作部署,要求“一校一案”制定课后服务的具体实施方案,确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖,并努力做到有需要的学生全覆盖。此外,教育部要求推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时;对有特殊需要的孩子,鼓励学校提供延时托管服务。

国家发展和改革委员会社会发展司司长欧晓理表示,下一步,国家发展改革委将和有关部门一起研究制定决定的实施方案,进一步细化各项积极生育支持措施,确保决定各项任务不折不扣落实到位。